聲樂學習時要注意音樂素養的形成-風華國韻藝考培訓學校

張老師

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聲樂學習時要注意音樂素養的形成

來源: fhgy

時間: 2018-04-16 17:42:46

聲樂學習的過程總是充滿坎坷，有時候要注意很多不曾注意的事情，比如音樂素養的形成，在聲樂學習的過程中不斷突破自己，才是學習聲樂的目的。

音樂基本素養包括樂理、視唱練耳、節奏訓練等內容，是一套系統的理論知識，是各類音樂院校入校必考內容及在校生必修課程，同事也是音樂考級必考的內容。
　　從小進行這方面的訓練能有效地開發智力，挖掘人的音樂潛力，并能對學琴起到很大的促進作用。
　　這部分內容同時也需要一個較長的學習、訓練過程。
建議：所有學習樂器及聲樂的學生都應該系統性的學習音樂基本知識（簡稱：音基）
1、樂理
樂理，即音樂基本理論知識。為了演奏的需要，鋼琴（樂器）課往往是用到什么講什么，因為不講學生就不會彈。這樣在課上講的樂理只能是應付演奏，不可能系統、詳細，不可能講得太深，更沒有書面練習。
　　學生只知其然而不知其所以然，也不會留下深的印象。學生如果想自學，就會遇到很多新問題。有一部分很重要的知識在技能課上幾乎涉及不到，如音值組合法、音程的構成與識別、和弦原理、大小調式、民族調式以及相當于大學教程的和聲、音樂發展史、作品分析等。
2、視唱練耳與節奏訓練
視唱練耳與節奏訓練，這是素養課的核心和精髓。視唱就是看著譜唱。視唱是音樂工作者的一項基本功，也是學習樂器學生的一項基本技能。視唱學得好的學生，學琴過程不會出現識譜方面的問題，因而進步順利；聽音是對耳朵的直接訓練，音樂是聽覺藝術，聽覺能力的提高直接意味著音樂素質的提高；節奏是音樂的骨架，節奏訓練有助于培養學生的樂感，學生學到一定程度后進步的障礙主要在這方面表現出來。
通過學習音樂基本素養，能有效地開闊學生的藝術視野、提高音樂修養，全面提高音樂素質，并使眼、口、手、腦、耳能得到全面協調的鍛煉。

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