學(xué)習(xí)聲樂，每周只上一堂課，學(xué)生課后必須自己進(jìn)行練習(xí)。因為歌唱嗓音的發(fā)展和任何其他操作技能的發(fā)展一樣，是通過功能的加強，主要是通過練習(xí)而獲得的。所以除了課上學(xué)習(xí)聲樂，課下也要認(rèn)真練習(xí)，并且要有針對性的練習(xí)，這樣才能有所提高。
如果是學(xué)習(xí)聲樂的初學(xué)者，不明確練習(xí)的目的，又不能按老師的要求去練，他們練的方法不對，又練得很起勁的話，是可能練出毛病來的。有的人課后確實認(rèn)真練了，但收效不大、或者，越練、越不如從前，這種情況也是存在的。所以，學(xué)習(xí)聲樂者必須明確：不論在什么地方、采用什么方法練習(xí)，練習(xí)的目的是要改正不科學(xué)、不規(guī)范的歌唱狀態(tài)和方法，從而建立起科學(xué)的規(guī)范的歌唱狀態(tài)和方法，并在練習(xí)聲樂的過程中，逐漸增強歌唱的功能，完善演唱不同風(fēng)格歌曲的技術(shù)要求。
這就要求學(xué)生，在學(xué)習(xí)聲樂的過程中，必須清楚自己在歌唱狀態(tài)、歌唱方法上存在什么問題，課后的練習(xí)，要針對這些問題有計劃、有步驟地去練習(xí)聲樂，才能達(dá)到練習(xí)的目的。如果課后的練習(xí)不是按老師的要求去練，而是隨心所欲、隨便喊喊唱唱的話，出現(xiàn)上述問題,并不奇怪。
為了保證學(xué)生課后的練習(xí)，不走彎路，老師一定要讓學(xué)生明確練習(xí)與學(xué)習(xí)聲樂的目的,還要讓學(xué)生知道自己存在的問題是什么，用什么方法才能克服它，要告訴學(xué)生練習(xí)和學(xué)習(xí)聲樂的內(nèi)容和練習(xí)的方法，還要讓學(xué)生知道對與錯的界限，只要把這些內(nèi)容都向?qū)W生講清楚了，學(xué)生也明確了：練什么、怎么練，并按老師的要求，按部就班地去進(jìn)行練習(xí)，就一定能取得好成績。
