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　　視唱的進修，除培養識譜才華，更主要的是經過其專業練習，培養我們的樂感(音準感、節奏感、調性感等等)。同時，也能協助我們積累更多的音樂作品。視唱時，眼睛的“視”(看)與嘴 巴的“唱”之間的關系，應當是“視”先于“唱”。也就是眼睛要提早看。否則輕易唱得不連接、不遲滯。更要留心的是：不然則眼睛與嘴巴的運作，同時還要用耳朵去“聽”，要逐漸學會用聽覺來控制自己所唱的音高、節奏、快慢等。與此同時，還要用手打拍子，以協助控制速度、唱準節奏，做到“口唱”、“耳聽”、“腦想”、“心記”、“手劃拍”。

　　視唱要做到幾個看清：

　　1. 看清拍號;2. 看清調號;3 .看清速度;4 .看清臉色術語;5. 預判難點。

　　準備任務做好了再正式開口唱。

　　視唱主要處理的就是：起首是音準與節奏的后果，其次是音樂的表現力方面等。在全部上要弄明確調式、曲式，和該曲的難點，如大年夜跨度、經過音、輔佐音、其他臨時變更音、難點節奏等。更加過細的還有相干處理，如：旋律中的高低與明暗的對比，應當留心的力度和臉色記號，不才行旋律中聲響要天然的漸強，下行時聲響要天然的漸弱等。做到把每首視唱都算作一首幽美的歌曲來演唱。只要如許，才華充沛表現所唱曲目標風格及其要表達的含義。

　　視唱即讀譜唱歌

　　識譜以后,就要學會唱譜,唱名法有兩種,首調唱名法和固定唱名法。首調唱名法用do、re、mi、fa、so、la、si七個唱名來唱任何調的七個音級。固定唱名規律是任何大年夜調、小調的唱名均以C大年夜調的音階為規范,不能隨調移動,五線譜以固定唱名法為多。俗語說游刃有余,各類技能都是在基本功的基礎上開展而成的。所以,基本功的練習是教授教化中十分主要的環節。而音準、節奏的演習,就是視唱練耳這門課的基本功,在演習視唱時,起主要把音準演習放在首位,音準是最主要的,要唱準音階,可以借用鋼琴等單準固定的樂器,來協助尋覓音高和節奏,以到達音準較好的水平。節奏的練習可采取擊拍和劃拍相聯合,下拍必然,拍點清晰,舉措抓緊,由復雜、單一的節奏型到復雜、混淆的節奏型,要從末尾就仔細培養師長教師對各類節奏型具有全部感。

　　視唱演習中留心這幾個后果：

　　(1)視唱時應以抓緊的、天然的聲響為好的,碰到聲響較高的音,如f2、g2可以小聲或低八度演習。

　　(2)呼吸要準確,在視唱演習末尾時有呼吸記號,凡沒有標明呼吸記號的,也應在分句或句尾換氣。

　　(3)一切視唱演習中,凡沒有標明速度的,都可以按Moderato(中速)演習。 碰到速度請求較快的演習(小快板或快板)可先加快速度演習,熟練以后,再按原速演習。

　　(4)在視唱新譜時,可啟發師長教師從實際上停止剖析(性質、調式、調性、節奏特色等),以便更快地了解和控制,對演習中較難的局部,可抽出來重點演習。

　　(5)在視唱演習中,一切的臉色記號與術語和速度標記等,都必須重視并盡力表達。