聲樂培訓(xùn)中如何做到聽覺與聲音條件的“平衡”-風(fēng)華國韻藝考培訓(xùn)學(xué)校

張老師

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聲樂培訓(xùn)中如何做到聽覺與聲音條件的“平衡”

來源: fhgy

時(shí)間: 2018-04-30 09:07:55

聲樂與吹管樂器的發(fā)聲原理基本相似。吹管樂器是氣流吹動(dòng)簧片振動(dòng)發(fā)音，同時(shí)簧片激發(fā)管體震動(dòng)，管體內(nèi)的空氣也影響簧片的振動(dòng)。所以吹管樂器的聲音，往往由簧片和管體共同決定。那么聲樂的音色也是由聲帶與發(fā)聲腔體共同決定的。聲帶就相當(dāng)于吹管樂器中的簧片，簧片越長、越寬、越厚、密度越低，其振動(dòng)的頻率就越低，所發(fā)出的音高也較低，同樣的音高在聽覺上給人以厚重之感，反之亦然。發(fā)聲腔體就相當(dāng)于吹管樂器的管體，管子越長，直徑越大，則發(fā)聲頻率就越低，同樣的音高在聽覺上給人以厚重之感，反之亦然。從人的生理結(jié)構(gòu)而言，骨架較大且身材較豐滿的人，其發(fā)聲的腔體較大；喉器較大的人，其聲帶的張力性更強(qiáng)。所以科學(xué)地劃分聲部，對(duì)嗓音訓(xùn)練十分關(guān)鍵。現(xiàn)在有科學(xué)的喉鏡儀器可以更加便利地去劃分聲部，但是它只能反映聲帶的狀況，無法觀察其他發(fā)聲腔體的狀況，所以聲部中更加具體的劃分難以通過喉鏡完成。還需要有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)一步進(jìn)行判斷聲部的類型以及適合的作品。人耳具有音色監(jiān)聽的功能，但是其監(jiān)聽?zhēng)в泻軓?qiáng)的主觀性。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：演唱時(shí)聽到自己的音色與他人聽到的音色有很大的差別；對(duì)于同一個(gè)聲音的喜好程度不同。
首先，聽眾聽到的歌者的聲音是，通過外部空氣傳導(dǎo)至人耳的方式；歌者聽到自己聲音是，通過外部空氣傳至外耳與頭骨等部位振動(dòng)的內(nèi)耳聽覺形式傳導(dǎo)。所以聽眾所獲取的歌者的聲音，較為客觀；歌者聽到自己的聲音，往往因?yàn)閮?nèi)耳聽覺而加入了主觀的色彩。所以對(duì)于歌者而言，需要借助外部錄音設(shè)備和其他人的聽覺來幫助自己監(jiān)聽，逐步樹立起適合自己的聲音觀念。
其次，個(gè)人對(duì)音色有不同的主觀評(píng)價(jià)。同一個(gè)音色對(duì)于不同的人而言，其好惡程度相距甚遠(yuǎn)，這主要是因?yàn)槊總€(gè)人不同的生活環(huán)境、音樂素養(yǎng)等等因素決定音樂審美觀不同。但是音樂審美觀也存在適應(yīng)性與可塑造性，也就是先前不太喜歡的音色，以后可能因?yàn)檫m應(yīng)或者是發(fā)現(xiàn)它的美，而喜歡上了這種音色。

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