2014年音樂類專業(yè)介紹：
2014年音樂藝考專業(yè)主要包括音樂表演、音樂學、音樂學(師范類)、作曲與作曲技術理論、音樂表演(指揮、演唱、樂器演奏)、錄音藝術專業(yè)等對音樂基礎、基本技能進行考察的技能類專業(yè)。音樂類藝術專業(yè)的突出特點就是要求學生具備一定的音樂方面的藝術特長天賦，并且訓練的周期相對較長，特別是樂器，有時要付出多年的辛苦練習。因此專業(yè)學習的經濟投入相對較大。這幾年音樂類專業(yè)也有擴招，但勢頭遠不如美術類來的猛烈。
音樂類大體分為以下幾個具體類別：
1、音樂表演：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備豐富文化藝術知識及較強音樂表演與創(chuàng)作能力，能在專業(yè)文藝團體、學校等從事音樂表演、教學和研究工作的高級藝術人才。
主要課程有：聲樂、和聲、音樂概論、視唱練耳、器樂演奏、中外音樂史等。
2、音樂學：
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。
主要課程：音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。
3、音樂學(師范類)：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在高等和中等學校進行音樂教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、復調音樂、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮基礎、音樂教育理論基礎、音樂美學、聲樂、鋼琴、器樂。
4、作曲與作曲技術理論：
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創(chuàng)作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。
主要課程：作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂。
5、音樂表演(指揮、演唱、樂器演奏)：
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。
主要課程：表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。
6、錄音藝術專業(yè)：
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術素質和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術部門從事聲音(音響)設計、錄制的高級專門人才。
主要課程：樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學基礎、演播室聲學與電聲學基礎、視聽語言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節(jié)日主觀評價、聲頻測量、數字聲頻原理及應用。
音樂類專業(yè)考試內容：
1.音樂教育類：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質面試等。
開設此類專業(yè)的高校多是師范類院校和綜合性大學，對考生的文化成績要求較高，適宜有藝術特長文化成績較好的考生報考。
2.器樂類：主科(相關器樂擇其一)、聲樂、視唱練耳、音樂知識、素質面試等。
除了鋼琴外，其他所需樂器需要考生自己攜帶。
特別提示
1.除了上述考試形式外，許多專業(yè)還輔之以筆試。筆試內容一般是相關的文學常識。
2.在考試時間不沖突的前提下，考生可以根據個人的特長、精力及家庭財力，選報幾個考試內容相近的專業(yè)，以增加錄取的保險系數。
3.省統(tǒng)考結束后，由省級招辦根據本省的招生計劃制定各專業(yè)的合格分數線；校考結束后，由學校自行頒發(fā)各專業(yè)的合格證，其發(fā)放數量原則上按與本校相應藝術類專業(yè)招生計劃4∶1的比例制定。
