大師課：音樂藝考聲樂演唱技巧-風(fēng)華國韻藝考培訓(xùn)學(xué)校

張老師

藝考規(guī)劃部主任

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大師課：音樂藝考聲樂演唱技巧

來源: fhgy

時間: 2018-06-20 10:21:57

　　音樂藝考的一個考試內(nèi)容。嗓音條件好不一定就能唱好一首歌，作為一個歌唱者，首先必須具備的就是扎實的基本功—技巧訓(xùn)練，及時、處理表情和情感就需要聲樂演唱技巧。

　　一：音樂大師課之氣息的運用用“善歌者必先調(diào)其氣“來開始，呼吸對于演唱是至關(guān)重要的良好的呼吸支持是歌唱的動力與基礎(chǔ)，因此在練習(xí)時也應(yīng)該做嚴(yán)格的呼吸訓(xùn)練，吸氣與呼氣得到充分煅練，形成條件反射，做到想唱就唱，一張口，氣息就已準(zhǔn)備充足，并能控制自如。聲”與“氣”必須協(xié)調(diào)平稀，氣多聲少或氣少聲多都不行!

　　唱高音時，氣息要下沉，所謂“氣沉丹田”唱中低音時，氣息要略提，聲音強則氣要沉，要均勻，聲音弱則氣要穩(wěn)，要柔和呼出。但是不同演唱風(fēng)格中，不同情緒，不同風(fēng)格作品的處理，要將氣息技巧相結(jié)合，創(chuàng)造出更好的演唱效果。1.發(fā)聲練習(xí)在聲樂教學(xué)中，練聲過程是整體教學(xué)過程中最為重要的環(huán)節(jié)，用于訓(xùn)練聲樂技巧最基本、最簡單的練習(xí)，就是把構(gòu)成歌曲旋律最基本、最簡單的動機或越劇提煉出來，配以單純的母音或音節(jié)，適當(dāng)?shù)囊粲騼?nèi)作伴音上行或下行移動發(fā)福練唱。a練聲前，首先要在思想上作好準(zhǔn)備，借助曲調(diào)旋律，抒發(fā)心中的情緒。例如，543211這一音階練習(xí)曲，可以引導(dǎo)發(fā)揮想象空間，對這個旋律加上對“彩虹”理解，用聲音展現(xiàn)出來，這樣、簡單枯燥的發(fā)聲就有了新鮮活力，以愉快的心情來完成練聲目標(biāo)。b音樂大師課之帶詞練習(xí)要求發(fā)音準(zhǔn)確、字正腔圓、吐字清楚、有意境、有感情，聲音音色具有畫面感，這樣才有可能向大型的聲樂作品過渡，慢慢適應(yīng)。

　　完美的共鳴.除了精巧的氣息，完美的共鳴也是非常重要的聲樂歌唱沒有了共鳴，就會失去歌唱聲音的藝術(shù)性，從美學(xué)的角度來講，就不美了從音樂的效果上來分析是屬于“白聲”人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔、頭腔三大共鳴腔體。歌唱中，使用這些共鳴腔體的比例是不同的1胸腔共鳴胸腔共鳴常在較低的聲部運用較多，實際上在每個聲部的所有聲區(qū)，都需要胸腔共鳴的成分，只是比例多少的問題。聯(lián)系時一定要注意松弛，千萬不能過分地追求共鳴而壓迫喉頭，把濃重的喉音誤認(rèn)為是胸腔共鳴。

　　2口腔共鳴口腔共鳴是聲音從喉嚨發(fā)出后的第一個共鳴區(qū)域，歌唱非常重要的部分，胸腔共鳴和頭腔共鳴的基礎(chǔ)。發(fā)聲時，口腔自然上下打開，笑肌微提，下顎自然放下稍后;拉，上顎有上體的感覺。要使口腔中的各有關(guān)部分自然地松開，以使咽、喉、腔通暢，這樣才會獲得良好的共鳴效果。

　　3歌唱中的語言奧斯汀曾說：如果沒有能獲得良好的讀字技巧，任何嗓音都不能算是一件真正良好的樂器。長期以來，歌唱藝術(shù)以其優(yōu)美的唱腔、鮮明感人的語言，受到人們喜愛。所以有人說，歌唱是動感人的音樂。而其動人之處就表現(xiàn)在聲音與情感的完美結(jié)合，即我所講的聲情并茂”要達(dá)到這個要求，就必須掌握“咬字、吐字、收聲歸韻”發(fā)音方法。

　　4歌唱中字的收尾演唱時要使每個字有收尾，不僅為下一個字的出聲作好鋪墊，又保證了兩字間的清晰連貫，起到承上啟下的作用，字尾輕輕收，既要保持口型不變，又要輕輕地，干凈地收聲。從以上這些聲樂演唱技巧的內(nèi)容和訓(xùn)練方法中我可以得知，歌唱發(fā)聲的過程中，無論是呼吸、共鳴、練聲、語言都缺一不可，每個動作的要領(lǐng)都是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的總之，聲樂最終是需要表演的藝術(shù)，作為歌曲的表演者以及歌曲中情感的傳達(dá)與解釋者，高水平的演唱技巧是很重高的通過深入的探索以達(dá)到對歌曲演繹宏觀上的把握，從而游刃有余地表現(xiàn)聲樂作品的情感、思想與境界,聲樂作為一門藝術(shù)學(xué)科。豐富作品的精神與文化內(nèi)涵

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