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學(xué)聲樂會影響孩子的學(xué)習(xí)嗎？
來源: fhgy
時間: 2018-01-10 14:17:15
瀏覽: 403
有家長擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)“聲樂”后，文化課學(xué)習(xí)是否會落下。真的是這樣嘛?學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)和學(xué)習(xí)文化并不矛盾、更是互為促進。除此之外，舞蹈對這些學(xué)生的非智力因素也有相當(dāng)大的促進，“多年來，我們發(fā)現(xiàn)，舞蹈班的孩子見多識廣、積極開朗、意志力強、時間管理能力好、團隊協(xié)作精神好，這些方面表現(xiàn)比同齡孩子突出”。
老師呼吁，在義務(wù)教育階段加強藝術(shù)教育。聲樂可以提高學(xué)生美育、音樂、色彩等多方面的藝術(shù)素養(yǎng)，艱苦的藝術(shù)訓(xùn)練能歷練孩子的意志力，豐富的舞臺經(jīng)驗?zāi)芴嵘龑W(xué)生自信、優(yōu)化學(xué)生氣質(zhì)。既有利于提升學(xué)生整體藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，也能從小呵護好的藝術(shù)苗子、不至白白流失。
可以肯定地說，音樂或其他藝術(shù)培訓(xùn)不但對文化課學(xué)習(xí)沒有影響，而且還會潛移默化地互為補充、互為促進，尤其在當(dāng)前呼吁為學(xué)生減負(fù)和提倡素質(zhì)教育的大背景下，讓孩子們適當(dāng)?shù)貐⒓痈鞣N形式的有益活動，不僅是一種積極的減負(fù)手段，還可以使他們得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整，從而對文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進作用。
在于家長自身。生怕其他活動擠占了孩子的業(yè)余補習(xí)時間，認(rèn)為只有把所有時間都用于學(xué)習(xí)，成績才能提高。許多成績優(yōu)異的學(xué)子的經(jīng)歷已經(jīng)證明，積極的休息、適當(dāng)?shù)幕顒诱{(diào)整、靈活的記憶學(xué)習(xí)才是最佳的學(xué)習(xí)安排。
音樂對世界、對人性的豐富表現(xiàn)力，本身就具有啟迪、審美、引導(dǎo)的實際意義。音樂不僅可提供輕松愉快的氛圍，還能啟發(fā)思維、思辨能力和創(chuàng)造想像力，使腦力在積極又松弛的健康狀態(tài)下得到鍛煉和開發(fā)。參加聲樂訓(xùn)練，可以減少孩子在的學(xué)習(xí)文化課中疲乏期，并且有助于身心思維的調(diào)整和活躍。
可以肯定地說，音樂或其他藝術(shù)培訓(xùn)不但對文化課學(xué)習(xí)沒有影響，而且還會潛移默化地互為補充、互為促進，尤其在當(dāng)前呼吁為學(xué)生減負(fù)和提倡素質(zhì)教育的大背景下，讓孩子們適當(dāng)?shù)貐⒓痈鞣N形式的有益活動，不僅是一種積極的減負(fù)手段，還可以使他們得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整，從而對文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進作用。
在于家長自身。生怕其他活動擠占了孩子的業(yè)余補習(xí)時間，認(rèn)為只有把所有時間都用于學(xué)習(xí)，成績才能提高。許多成績優(yōu)異的學(xué)子的經(jīng)歷已經(jīng)證明，積極的休息、適當(dāng)?shù)幕顒诱{(diào)整、靈活的記憶學(xué)習(xí)才是最佳的學(xué)習(xí)安排。
音樂對世界、對人性的豐富表現(xiàn)力，本身就具有啟迪、審美、引導(dǎo)的實際意義。音樂不僅可提供輕松愉快的氛圍，還能啟發(fā)思維、思辨能力和創(chuàng)造想像力，使腦力在積極又松弛的健康狀態(tài)下得到鍛煉和開發(fā)。參加聲樂訓(xùn)練，可以減少孩子在的學(xué)習(xí)文化課中疲乏期，并且有助于身心思維的調(diào)整和活躍。
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