張老師
藝考規(guī)劃部主任
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如何緩解藝考前壓力?
一轉(zhuǎn)眼,一月已過半,藝考也越來越近,有些考生開始緊張開始焦躁開始顧慮……越臨近考試,越發(fā)的煩躁。

1.莫名想哭
可能某個(gè)東西不是不會(huì),知識(shí)結(jié)構(gòu)都懂,老師教的感覺也都聽得明白,可是就是學(xué)不會(huì)啊!就是學(xué)不好啊!
2.莫名遲鈍
可能老師在講課的時(shí)候,你安靜的在看。可是,腦子好像是生了銹的機(jī)器,像涂了一層糨糊一樣,懷疑人生到想去醫(yī)院。
3.莫名記憶力下降
可能剛記住一個(gè)點(diǎn),剛記住一個(gè)動(dòng)作,卻忘了剛剛畫畫的過程。或者忘記了昨天老師講的改進(jìn)的方法,總之什么都記不住。
4.莫名積極性變低
剛開始集訓(xùn)的時(shí)候,特別積極,老師布置的作業(yè)都能按時(shí)完成。后來越來越懶,能拖就拖,不到最后節(jié)骨眼都擠不出來,看到別人專業(yè)越來越好,心里更是著急。
5.莫名開始思前想后
馬上考試了,會(huì)不會(huì)考不上大學(xué)?,到底哪所大學(xué)我能穩(wěn)上啊!,如果考不上怎么辦,我該選哪個(gè)學(xué)校去考,我的目標(biāo)越來越模糊。
6.莫名開始自暴自棄
不考了,不然放棄吧,我沒信心了。每天練得那么辛苦,專業(yè)依舊還是沒有進(jìn)步!
不要擔(dān)心,其實(shí)這是專業(yè)學(xué)習(xí)的“瓶頸期”每個(gè)人都會(huì)有的。
1.調(diào)整好精神狀態(tài)
考試前考生的情緒往往波動(dòng)比較大,這時(shí)候最該做的是平緩自己的情緒,不要讓自己那么焦慮,那么患得患失。這樣才能做到老師講到的:臨危不懼、坐懷不亂,正常發(fā)揮自己的水平。
2.建立正確的應(yīng)考思維
正確的應(yīng)考思維,決定了一個(gè)考生的發(fā)揮和水平,有了清晰的思路,知道藝考應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì),并尋找到適合自己的考試方案,提高備考效率。與其擔(dān)心“如果考不好我該怎么辦?”不如思考一下“如何考的更好?”正確的備考思維應(yīng)該是充分了解自己的情況,針對(duì)自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)情況分析、總結(jié)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。多想怎么才會(huì)考的更好,而不是考不好怎么辦的問題。
3.保持良好的身體狀態(tài)
保持良好的身體狀態(tài)、身體機(jī)能才可以保障你高效備考。關(guān)于保持身體狀態(tài),必須要注意這四點(diǎn):備考期間千萬注意飲食規(guī)律,干凈衛(wèi)生。天氣一天天轉(zhuǎn)冷,藝術(shù)生們千萬不要光要風(fēng)度,一定做好保暖措施,以防感冒影響發(fā)揮。規(guī)劃好備考時(shí)間,勞逸結(jié)合,早睡早起,切勿熬夜奮戰(zhàn),影響效率得不償失。
4.量的積累很重要
想要高分,關(guān)鍵就是你的基礎(chǔ)是否扎實(shí)。突擊的心態(tài),臨時(shí)抱佛腳的做法,企圖尋一個(gè)捷徑,對(duì)于這樣的考生,一定不會(huì)取得很好的成績(jī)。因?yàn)槟闳鄙俦匦璧睦碚撝R(shí),你的作品達(dá)不到他們所要求的基本水平。如果因?yàn)閼卸瓒鴽]有抓緊時(shí)間多練習(xí),以這樣的狀態(tài)去考試,是很難逃過審判者的火眼金睛的。
5.多傾訴,多交流
處在藝考期間的學(xué)生,最需要交流,也最需要宣泄。同齡人在一起時(shí),哪怕是發(fā)發(fā)牢騷,也會(huì)在心理上獲得一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)。這會(huì)增強(qiáng)自己克服困難的信心與勇氣,并以高昂的斗志、旺盛的精力和健康的心理去迎接藝考的挑戰(zhàn)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,一句關(guān)心、鼓勵(lì)的話,有可能改變?nèi)说囊簧T诰o張的備考時(shí),你可以將內(nèi)心的疑惑、不滿向朋友或老師傾訴,聽聽朋友或老師的意見。
遇到學(xué)習(xí)瓶頸期,不必過于焦慮,多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)有一段時(shí)間,臨近考試,想的多,產(chǎn)生了恐懼和緊張心里。考生的心態(tài)放端正,相信自己藝考定會(huì)收獲滿滿。
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張老師
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