音樂(lè)培訓(xùn)益處多，改善聽(tīng)力和語(yǔ)言！-風(fēng)華國(guó)韻藝考培訓(xùn)學(xué)校

張老師

藝考規(guī)劃部主任

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音樂(lè)培訓(xùn)益處多，改善聽(tīng)力和語(yǔ)言！

來(lái)源: fhgy

時(shí)間: 2018-05-28 17:35:07

孩子在練習(xí)鋼琴、豎笛等樂(lè)器的時(shí)候，身體的各個(gè)部位可沒(méi)閑著。他們需要通過(guò)聽(tīng)和看來(lái)協(xié)調(diào)雙手的動(dòng)作，同時(shí)，他們的肌肉也得到了鍛煉。這一過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、動(dòng)作等均關(guān)聯(lián)著不同的腦區(qū)，而大腦中的「胼胝體」就像一個(gè)勤快的「協(xié)調(diào)者」，讓不同的腦區(qū)有條不紊地進(jìn)行合作。樂(lè)器的學(xué)習(xí)給孩子的大腦提供了訓(xùn)練「胼胝體」的機(jī)會(huì)，「胼胝體」的良好發(fā)育保障孩子們?cè)诨@球、舞蹈等活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。
來(lái)自 Northwestern University 的學(xué)者 Nina Kraus 帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)比較了高中三年有和沒(méi)有接受音樂(lè)訓(xùn)練的孩子們，有音樂(lè)訓(xùn)練的孩子們的皮質(zhì)下應(yīng)答一致性保持較高水平，皮層聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)發(fā)展更快，更早表現(xiàn)出和成人一樣良好的大腦皮層反應(yīng)。這和孩子的聽(tīng)力、語(yǔ)言能力緊密相關(guān)，在隨后的語(yǔ)言測(cè)試之中，有音樂(lè)訓(xùn)練的孩子們表現(xiàn)得明顯更出色。
大家可以看到，本研究中選取的是上了高中的孩子們，結(jié)果表明音樂(lè)有益于孩子的聽(tīng)力和語(yǔ)言能力，而且不僅幼年學(xué)才有用。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)好消息，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中任何時(shí)候接受音樂(lè)訓(xùn)練都不算晚。Nina Kraus 表露出對(duì)教育的擔(dān)憂，多數(shù)學(xué)校因?yàn)檎n業(yè)緊張，大幅刪減音體美的課程，殊不知，音樂(lè)課程訓(xùn)練對(duì)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)有積極作用，尤其是語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面。
作為家長(zhǎng)的你，在自家孩子學(xué)習(xí)之余，多鼓勵(lì)他學(xué)學(xué)音樂(lè)，玩玩樂(lè)器吧。既能放松身心，又有助于大腦神經(jīng)發(fā)育，何樂(lè)而不為呢？

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